一つは、「身体が動くと心が動き、心が動くと身体が動くよ」『水彩画』赤・黄・青の三色で色と色の出合いを体験しました。
二つ目に、協働制作：木の葉のフロッタージュでランプシェードを制作しましたので、様子をお伝えします。

自ら学ぶことや同僚といっしょに学ぶことによって、実際にはこういうことだよねと自分ごととして保育への理解を深め実践力を高めています。
職員研修の色彩造形は、子どもたちの表現活動を支える実践力を培うためであり、日々の保育をみずみずしく、生き生きと展開するために行っています。